• Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiça, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito;

• Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas;

• Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país;

• Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crença, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais;

• Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para melhoria do meio ambiente;

• Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania;

• Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva;

• Utilizar as diferentes linguagens (verbal, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal) como meio para produzir, expressar e comunicar suas idéias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação;

• Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos;

• Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.

Equipe Pedagógica

PROFESSOR	DISCIPLINA	TURMAS
LORENA	GEOGRAFIA	6º AO 9º ANO MATUTINO
ALCIONE	REDAÇÃO	6 AO 9º ANO
DÊNIS	MATEMÁTICA	9º ANO
NAZÁRIO	CIÊNCIAS	9º ANO
VALVIR	FILOSOFIA	9º ANO
CÁSSIA	INFORMÁTICA	6º AO 9º ANO
LUIZ CLAUDIO	ARTES	6º AO 9º ANO
ABIODUN	INGLÊS CONVERSAÇÃO	6º AO 9º ANO
DÉLIA	INGLÊS	6º AO 9º ANO
JOCIMAR	MATEMÁTICA	7º E 8º ANOS
MAIANA	MATEMÁTICA	6º ANO
HILTON	PORTUGUÊS	8º E 9º ANOS
RICARDO	ED. FÍSICA	6º AO 9º ANO
UILIANS	PORTUGUÊS	6º E 7º ANOS
EDUARDO	HISTÓRIA	6º AO 9º ANO
SÉRGIO	GEOGRAFIA	6º AO 9º ANO VESPERTINO
TATIANA	CIÊNCIAS	6º AO 8º ANO
TATIANA	BIOLOGIA	9º ANO

Horários de Aulas

Horários de Aulas 2020

FUNDAMENTAL 2 - MATUTINO

FUNDAMENTAL 2 - VESPERTINO

Horários da Coordenação

FUNÇÃO	NOME	HORA	DIAS
Coordenadora	Rosemeire de Oliveira	07h30m às 18h	2ª a 6ª
Orientadora	Thais Souza	07h às 16h	2ª e 6ª
Psicóloga	Luana Souza	12h às 16h 07h30m às 16h	2ª e 6ª 3ª e 5ª